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En nuestro colegio, el CEIP 24 de Junio del barrio de Zárate en Las Palmas de GC, celebramos el Día Escolar de la Paz y la No Violencia de una manera diferente, implicando a los alumnos de manera directa pero también a sus padres y madres y a los maestros/as. Pretendimos que los alumnos sean más tolerantes con los que vienen de afuera y se trata de fomentar la participación en las actividades del Centro.Trabajamos el Día de la Paz, 30 de enero de 2009, desde la interculturalidad. En la medida en que cada vez son más los alumnos extranjeros que asisten a nuestro centro, creemos que es una buena manera de conocer las culturas de los que tenemos a nuestro lado, en el barrio y en el colegio. Por ello propusimos que cada tutoría trabajase un país, realizando un stand con información del mismo, geografía, bandera, cultura, gastronomía, etc. Se sumaron los departamentos de inglés y francés y distintas ONGs que trabajan en la isla a esta actividad y montaron su propio stand, como LP Acoge, Cáritas, Manos Unidas, Asociación Canaria de Amigos del Sáhara, Casa África y Amigos Canarios de Venezuela. Participaron numerosos padres que hicieron talleres o nos hablaron de su país o de cómo llegaron hasta Canarias. Asimismo estuvieron con nosotros el Presidente del Gobierno de Canarias Don Paulino Rivero y algunos jugadores de la UD Las Palmas que nos contaron como se han sentido acogidos en nuestra tierra y respondiron a preguntas realizadas por los propios niños y niñas del colegio en el programa de radio de la Cadena Ser en Las Palmas "Hoy por hoy" que dirige y presenta Antonio Domínguez y que se pudp escuchar a través de la 100.3 ó 99.8 de la FM.Todas las actividades se desarrollaron los días 29 y 30 de enero y el horario fue el siguiente:Jueves:11:15 a 13:15 TalleresViernes:9:00 a 10:00: Talleres de las ONGs y visita a los stands10:00 a 10:45: Cuentacuentos patrocinado por Casa África11:00 a 11:30: Recreo11:30 a 13:00: Programa de radio “Hoy por hoy Las Palmas de la Cadena SER”13:00: Visita de los jugadores de la UD Las Palmas
